當(dāng)前我國(guó)科技館發(fā)展的趨勢(shì)體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)文明進(jìn)步的規(guī)律和需求
我國(guó)的科技館建設(shè),在歷史1上落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,要真正縮小差距絕非易事。今天,我們迎來(lái)了科技館事業(yè)大發(fā)展的機(jī)遇期,這是以整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作為背景的。我國(guó)改革開(kāi)放初期,中央連續(xù)多年加強(qiáng)交通、鐵路、能源、通信等經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)到成效。隨著我國(guó)科技事業(yè)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,加強(qiáng)社會(huì)公益性科技、文化設(shè)施的建設(shè)已經(jīng)列入各級(jí)政1府的重要日程。《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》等一系列重要文件和配套制度、措施相繼出臺(tái),校園科技館設(shè)計(jì)元素企業(yè),這是提升全民族科學(xué)文化素質(zhì)以及構(gòu)建社會(huì)主1義和諧社會(huì)的需要。在目前的現(xiàn)實(shí)情況下,如何順應(yīng)潮流的發(fā)展,抓住歷史機(jī)遇,把科技館建設(shè)好,做到對(duì)歷史負(fù)責(zé),對(duì)擔(dān)負(fù)的職責(zé)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),這是我們義不容辭的責(zé)任。
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在國(guó)外的教學(xué)中,科技館與學(xué)校合作的形式由來(lái)已久,他們的校館合作已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間,并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也形成了一定的理論基礎(chǔ)。在我國(guó),教育教學(xué)改革工作雖然取得了一定的成績(jī),但是,教育教學(xué)工作仍然不完善。在我國(guó)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布后,科學(xué)素質(zhì)逐漸被重視,科技場(chǎng)館的數(shù)量和接待能力有了顯著增長(zhǎng),同時(shí),各地的科技館也在不同程度和中小學(xué)建立了合作關(guān)系,一方面,開(kāi)拓了學(xué)生的眼界,增加了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量;另一方面,促進(jìn)了科技館工作的發(fā)展,也為科技館事業(yè)的成熟奠定了基礎(chǔ)
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當(dāng)前我國(guó)科技博物館事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)擁有了良好的政策環(huán)境和社會(huì)基礎(chǔ)
《科普法》的制定,特別是《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的頒布,明確提出了要加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),并且確定了責(zé)任單位和具體要求,全國(guó)科普?qǐng)鲳^建設(shè)已經(jīng)納入了各級(jí)政1府工作計(jì)劃之中。其意義可以借用科技史中經(jīng)常說(shuō)的一句話,“當(dāng)科學(xué)成為社會(huì)的事業(yè)和國(guó)家政1府的建構(gòu)時(shí),它就獲得了令人意想不到的大發(fā)展的形勢(shì)。”筆者認(rèn)為,在當(dāng)前的形勢(shì)下,我國(guó)科技館不僅成為1政1府重點(diǎn)建設(shè)的公益性設(shè)施,也成為全社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)事業(yè)。
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